Diagrama 352

TEMAS TÁCTICOS:  REY A LA DEFENSIVA XXI

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en el año 1859, en París, Francia entre Adolf Anderssen vs Jules Arnous De Riviere.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Adolf Anderssen, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Jules Arnous De Riviere ante el mate que se avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El rey huye a "d3". La torre vuelve a dar jaque en "d2".

2.- El rey huye a "c4". La torre, capturando al peón, da jaque.

3.- El rey huye a "d5". El alfil se coloca en "f6".

4.- El rey avanza hacia "e6". El alfil captura al peón.

5.- El rey sigue avanzando y se coloca en "f7". La torre da jaque.

6.- El rey se refugia en "g8". Las negras adelantan el peón "g".

7.- La dama ataca en "e7". Las negras rinden.

Hubiese sido un mate de dama con ayuda del rey y un peón.

Diagrama 341

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA XX

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en el año  2001 entre Robert Zeier vs Matjaz Pirs.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Robert Zeier, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Matjaz Pirs ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El rey blanco se dirige a "c4". El rey negro se coloca en "b6".

2.- El caballo salta a "b5". El rey se coloca en "c6".

3.- El alfil se desplaza a "f5". El rey negro vuelve a "b6".

4.- El alfil se desplaza a "d7". El rey negro vuelve a su posición inicial "a5".

5.- El caballo salta a "c3". El rey se dirige a "b6".

6.- El caballo da jaque en "a4". El rey negro se rinde.

Diagrama 340

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA XIX

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en, Rusia en el año 2002, durante el Campeonato de la URSS, entre Sergey Volkov vs Vladimir Nevostrujev.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Vladimir Nevostrujev, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Sergey Volkov ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El caballo salta a "d6".

2.- El rey  se desplaza hasta "f3". El rey se coloca en "e5".

3.- El rey blanco se coloca en "g3". El rey negro se coloca en  "e4".

4.- El rey blanco se coloca en "g4". El caballo salta a "f7".

5.- El rey blanco se coloca en "g3". El caballo salta a "e5".

6.- El rey blanco se coloca en "g2". El rey negro se coloca en "f4".

7.- El rey blanco se desplaza a "h3". El alfil se coloca en "f2".

8.- El rey blanco se coloca en "g2". El rey negro se desplaza a "e3".

9.- El rey blanco se rinde.

Diagrama 339

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA XVIII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Tbilisi,  Rusia en el año 1959, durante el Campeonato de la URSS, entre Anatoly S Lutikov vs Evgeni Vasiukov.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Anatoly S Lutikov, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Evgeni Vasiukov ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El alfil ataca en "a3". El rey se coloca en "a2".

2.- El alfil se desplaza hasta "c1". El rey se coloca en  "a1".

3.- El rey blanco se coloca en "d2". El rey se coloca en  "b1".

4.- El caballo prepara el ataque moviéndose a "c6". El rey negro rinde.  (Si 4. ...Ra1; 5. Rc2, Ra2; 6. Cc3+, Ra1, 7. Ab2#)

Hubiese sido un mate de alfil con ayuda de un caballo y el rey.

Diagrama 338

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA XVII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Rusia en el año 1978 entre Jiri Lechtynsky vs Vladimir Tichy.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Vladimir Tichy, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Jiri Lechtynsky ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El rey negro se coloca en "g5".

2.- El rey se dirige a "g8". El rey se coloca en  "g6".

3.- El rey huye. El caballo salta a "c7".

4.- El rey huye. El alfil se coloca en "e7".

5.- El rey blanco rinde. (Si 5. Rh8, Ce8; 6. Rg8, Cf6+; 7. Rh8, Cg4; 8. Rg8, Ch6+; 9. Rh8, Af6#)

Hubiese sido un mate de alfil con ayuda de un caballo y el rey.

Diagrama 337

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA XVI

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en New York, Estados Unidos, en 1993 entre Ralf Hess vs Jay R Bonin.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Ralf Hess, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Jay R Bonin ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El caballo salta a "e6". El rey se desplaza a "h5".

2.- El caballo da jaque en "g7". El rey huye.

3.- El rey se coloca en "f6". El rey huye.

4.- El rey se coloca en "f7". El se desplaza a "h6".

5.- El alfil da jaque. El rey huye.

6.- El alfil se acerca a "g5". El rey huye.

7.- El caballo se desplaza a  "e6". El rey negro rinde. (Si 7. Rh7; 8. Cf8+, Rh8; 9. Af6#)

Hubiese sido un mate de alfil con ayuda de un caballo y el rey.

Diagrama 336

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA XV

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Mónaco, en 1994 entre Ljubomir Ljubojevic vs Judit Polgar.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Judit Polgar, conductora de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Ljubomir Ljubojevic ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El caballo da jaque en "g2".

2.- El rey huye. El rey se coloca en "f3".

3.- El rey huye. El rey se coloca en "f2".

4.- El rey se coloca en "h3". El alfil se coloca en "e2".

5.- El rey huye. El alfil se coloca en "g4".

6.- El rey huye. El caballo salta a "e3".

7.- El rey huye. El caballo da jaque en "f1".

8.- El rey huye. El alfil da jaque mate.

Es un mate de alfil con ayuda de un caballo y el rey.

Diagrama 335

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA XIV

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada durante el Open de Mlada Boleslav, República Checa, en 1995 entre Alexander Potapov vs Sergei Movsesian.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Sergei Movsesian, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Alexander Potapov ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El caballo da jaque en "g7".

2.- El rey huye. El rey se coloca en "f6".

3.- El rey huye. El rey se coloca en "g6".

4.- El rey va a"f8". El alfil da jaque en "d6".

5.- El rey huye. El caballo salta a "f5".

6.- El rey huye. El alfil se coloca en "c5".

7.- El rey huye. El caballo da jaque en "h6".

8.- El rey blanco abandonó. (Si 8. Rh8, Ad4#)

Hubiese sido un mate de alfil con ayuda de un caballo y el rey.

Diagrama 334

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA XIII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Amsterdam, Países Bajos, en 1996 entre Rob van der Plas vs Philip Cody.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Rob van der Plas, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Philip Cody ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El caballo da jaque en "d7". El rey huye.

2.- El rey se coloca en "e6". El rey huye.

3.- El rey se dirige a "d6". El rey se coloca en "e8".

4.- El alfil da jaque. El rey huye.

5.- El caballo salta a "c5". El rey huye.

6.- El alfil se coloca en "d3". El rey se coloca en "d8".

7.- El alfil se coloca en "b5". El rey huye.

8.- Caballo salta a "d7". El rey negro abandona. (Si 8. ... Rb7; 9. Ad3, Rc8; 10. Cc5, Rd8; 11. Ce6+, Rc8; 12. Aa6+, Rb8; 13. Rc6, Ra7; 14. Cc5, Rb8; 15. Rb6, Ra8; 16. Ab7+, Rb8; 17. Cc7#)

Hubiese sido un mate de caballo con ayuda de un alfil y el rey.

Diagrama 333

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA XII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Beijing, Pekín, en 1997 entre Xu Jun vs Wang Yaoyao

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Wang Yaoyao, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Xu Jun ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El caballo salta a "c4".

2.- El rey huye. El alfil se coloca en "h4".

3.- El rey se coloca en "d1". El caballo da jaque saltando a "b2".

4.- El rey huye a "c1". El rey se coloca en "c3".

5.- El rey blanco huye. El rey negro se desplaza a "b3".

6.- El rey huye a "c1". El alfil da jaque en "g5".

7.- El rey huye. El caballo salta a "c4".

8.- El rey huye. El alfil se coloca en "f4".

9.- El rey blanco abandona. (Si 9. Rb1, Ca3+; 10. Ra1, Ae5#)

Hubiese sido un mate de alfil con ayuda de un caballo y el rey.

Diagrama 332

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA XI

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Pula, Croacia, en 1997 entre Alisa Galliamova vs Susan Arkell Lalic.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Susan Arkell Lalic, conductora de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Alisa Galliamova ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El caballo da jaque en "e7".

2.- El rey huye a "d8". El caballo salta a "d5".

3.- El rey huye. El caballo salta a "c7".

4.- El rey vuelve a "d8". El caballo da jaque.

5.- El rey blanco huye. El rey se desplaza a "c5".

6.- El rey huye. El rey se coloca en "b6".

7.- El rey huye. El alfil se coloca en "b5".

8.- El rey huye. El alfil se coloca en "d7".

9.- El rey huye. El caballo da jaque.

10.- El rey huye. El caballo da jaque.

11.- El rey blanco abandona. (Si 11. Ra8, Ac6#)

Hubiese sido un mate de alfil con ayuda de un caballo y el rey.

Diagrama 331

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA X

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada durante el Open de Saint Vincent, Italia, en 1999 entre Folco Castaldo vs Teo Lampic.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Teo Lampic, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de  Folco Castaldo ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El caballo da jaque en "b2".

2.- El rey huye a "c1". El rey negro se coloca en "c3".

3.- El rey blanco se dirige a  "b1". El rey se coloca en "b3".

4.- El rey huye a "a1". El alfil se coloca en "e3".

5.- El rey blanco huye. El caballo salta a "c4".

6.- El rey huye. El alfil se coloca en "c5".

7.- El rey huye. El alfil se coloca en "a3".

8.- El rey huye. El alfil da jaque.

9.- El rey blanco abandona. (Si 9. Rb1, Ca3 o Cd2#)

Hubiese sido un mate de caballo con ayuda de un alfil y el rey.

Diagrama 329

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA VIII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Lone-Pine, California, Estados Unidos en 1976 entre Arthur William Dake vs Edward W. Formanek.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Arthur William Dake, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar abandona ante Edward W. Formanek ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El rey huye. El alfil da jaque.

2.- El rey vuelve a "d1". El caballo da jaque en "e3".

3.- El rey blanco vuelve a "c1". El rey se coloca en "c3".

4.- El rey se mueve a "b1". El caballo se desplaza a "c4".

5.- El rey blanco va a "a2". El alfil se mueve a "e3".

6.- El rey regresa a "b1". El rey negro se coloca en "b3".

7.- El rey huye. El alfil se acerca a "d2".

8.- El rey blanco abandona. (Si 8.  Rb1, Ca3+; 9. Ra1, Ac3#)

Hubiese sido un mate de alfil con ayuda de un caballo y el rey.

Diagrama 328

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA VII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada

en la antigua URSS en 1949 entre Juri Randviir vs Yakov Estrin.

Con el tema táctico "REY DEFENSIVA", Juri Randviir, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Yakov Estrin ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El alfil da jaque en "d7". El rey huye a "b8".

2.- El rey se mueve a "c6". El rey negro va a "a7".

3.- El rey blanco se mueve a "c7". El rey huye.

4.- El rey se mueve a "b6". Las negras rindieron. (Si 4... Rb8; 5. Cha6+, Ra8; 6. Ac6#)

Hubiese sido un mate de alfil con ayuda de un caballo y el rey.

Diagrama 327

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA VI

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada durante el Open de Heraklion, Creta, en 1993 entre Anthony Miles vs Zurab Sturua.

Con el tema táctico "REY DEFENSIVA", Zurab Sturua, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Anthony Miles ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El alfil se desplaza a "f4".

2.- El rey va a "a2". El alfil se desplaza a "c1".

3.- El rey se mueve a "b1". El alfil se mueve a "a3".

4.- El rey vuelve a "a2". El rey se coloca en "a4".

5.- El rey vuelve otra vez a "b1". El rey se mueve a "b3".

6.- El rey se coloca en "a1". El caballo se  coloca en "b5".

7.- Las blancas rindieron. (Si 7. Rb1, Cc3+; 8. Ra1, Ab2#)

Hubiese sido un mate de alfil con ayuda de un caballo y el rey.

Diagrama 206

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA V

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en la República Federal Alemana en 1983, entre Wolfgang Zbikowski vs Volkhard Ruehrig.

Con el tema táctico "REY A LA DEFENSIVA", Wolfgang Zbikowski, conductor de las piezas blancas consigue el abandono de Volkhard Ruehrig ante la coronación del peón.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El caballo se coloca en "d5" . El alfil captura al caballo.

2.- El peón captura al alfil. El rey captura al peón.

3.- Las blancas adelantan el peón "a". Las negras adelantan el peón "c" . (Si. 3...Rd6; 4. b6 y el peón corona.)

4.- Las blancas adelantan el peón "b" . El rey defiende en "c6" . (Si. 4...axb6; 5. a7 y el peón corona.)

5.- El peón captura al peón. Las negras rinden. (No se puede evitar la coronación del peón.)

Diagrama 165

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA III

VEINTICINCO RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA

Seguimos publicando una razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas.

Espero que sea de su interés.

25.   Sentido de transparencia:  en el ajedrez se requiere el seguimiento exhaustivo de una serie de reglas cuyo incumplimiento no es aceptable y es penalizado. Tampoco el jugador puede responsabilizar a nadie de sus errores. Son sus propias capacidades y acciones las que determinan su acierto u error. El alumno debe aprender a ser honesto e íntegro consigo mismo y con los demás. El tramposo no existe en ajedrez, excepto con los ordenadores o móviles.

Los niños respetan con más facilidad las reglas de un juego que las de la clase. En el grupo de clase, cuando un niño desobedece las reglas de un juego los demás se enfadan; en cambio, cuando un niño se manifiesta secreta y abiertamente contrario a alguna norma o decisión impuesta por parte de algún profesor, los demás, en general, lo respaldan.

"Hoy en día se habla mucho sobre la transparencia de los partidos políticos. Yo afirmo lo siguiente: si una persona que se dedica a lo público hubiese jugado al ajedrez en su infancia, seguramente sería más transparente."   (APOLONIO DOMINGO)

"El tramposo estaría perdido en el mundillo del ajedrez, porque ¿cómo podría hacer trampas? Eso funciona en el juego de naipes, pero no en el ajedrez, donde, fundamentalmente, se juega mostrando las cartas. Vale admitir que uno de los jugadores dé un ligero y disimulado empujón a escondidas a una torre colocada desfavorablemente; o coloque otra vez sobre el tablero, furtivamente, un peón capturado. Sin embargo, la sola mención de esta posibilidad roza con la ofensa. Todo ajedrecista algo experimentado, conserva la posición en su mente de tal modo, que puede identificarla enseguida al regresar, por ejemplo, del W.C.; cuando menos, se quedaría perplejo si, de pronto, la colocación de cualquier pieza no se corresponde con las reflexiones precedentes. Todo lo contrario, todo espectador, cuida de que las reglas sean observadas. Las partidas de los torneos transcienden incluso a la opinión pública; ningún control podría ser más severo y sencillo. Precisamente, el ajedrez se diferencia, en este punto, de la vida. En el mundo, hay bastantes reglas, prescripciones y leyes, y los hombres se atienen también a ellas, pero no con ese ciento por ciento de confianza que adorna a todo ajedrecista medianamente capaz. El jugador se comete con alegre celo al rigor de las inflexibles reglas. ¿Es así en la vida? En ella, el primero deja hacer a cinco; el segundo, indica con los dedos; el ternero guiña un ojo; y el cuarto toma a pecho el undécimo mandamiento: “No debes dejarte engañar”. En el ajedrez, todo el mundo lo seguiría.” (ROSWIN FINKENZALLER, WILHELM ZIEHR Y EMIL M. BÜHRER, Ajedrez 2000de historia, Editorial Anaya)

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Polonia, en 1987, entre Gauglitz Gernot vs Cvetkovic Srdjan.

Con el tema táctico de "REY A LA DEFENSIVA", Cvetkovic Srdjan, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Gauglitz Gernot ante el mate imparable.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El rey negro realiza el enroque largo para dejarle vía libre a la torre.

2.- Las blancas atacan con la torre "f" en la casilla "b1". Las negras sacrificando su torre dan jaque capturando al peón.

3.- Las blancas abandonaron ante el mate que se avecinaba. (Si 3. Rxh2, Th8#)

Hubiese sido un mate de torre con ayuda de un caballo.

Diagrama 164

TEMAS TÁCTICOS: REY A LA DEFENSIVA II

VEINTICINCO RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA

Seguimos publicando una razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas.

Espero que sea de su interés.

24.   Fomenta el trabajo en equipo y colaboración: a pesar de ser un juego individual, en ajedrez existen torneos que se juegan en equipo. Nosotros debemos impulsar el trabajo en equipo bien haciendo torneos o bien jugando en grupo de 4 ó 5 niños consultándose entre ellos, para que los alumnos que más saben enseñen a los que menos saben, aprendiendo éstos de aquéllos.

 El ajedrez competitivo debe estar fuera de las escuelas. Para eso existen los clubes de ajedrez. Lo que se puede hacer en las escuelas o lo que yo hacía en C.E.I.P. Marpequeña (Telde, Gran Canaria) era lo siguiente: todos los alumnos desde 1º de Primaria hasta 6º que supiesen “jugar”, y voluntariamente, participaban en un torneo durante la hora del recreo procurando que en cada equipo de unos seis o menos jugadores tuviesen cada uno de ellos de todos y de cada uno de los cursos de Primaria. Elegidos los capitanes, que serán los encargados de comprobar que la partida se haya jugado y de anotar los resultados. Con esto no sólo se fomentaba el compañerismo sino también la responsabilidad de jugar, al menos, una vez por semana.

"El ajedrez enseña a los niños a enfocar su atención y muestra que el estudio y el duro trabajo mental conduce a la mejora y al éxito, así como también enseña a ser más preciso en las propias autoevaluaciones y de esta manera permite controlar su propio progreso y marcarse metas. Sin duda, entre los alumnos puede desarrollarse una muy saludable, y altamente motivadora actitud, tanto desde la victoria como desde la derrota.” (GARCÍA GARRIDO FERRAN, Educando desde el ajedrez)

"En el mundo del fútbol suele decirse que el equipo que perdona más de la cuenta, fallando sus ocasiones de gol, siempre acaba perdiendo. En ajedrez pasa más o menos lo mismo. Si usted pasa y desperdicia una ocasión de oro para propinar el jaque mate, quizás no vuelva a tener otra de esas durante toda la partida y puede que hasta la suerte cambie de manos.” (JOSÉ JUAN PÉREZ)

"El ajedrez es mi vida, mi gozo y mi pena, es al mismo tiempo mi trabajo y mi pasatiempo predilecto." (GUFELD EDUARD)

"El ajedrez, como cualquier otra actividad creativa, puede existir solo a través de méritos combinados de aquellos que tienen talento creativo y de aquellos que tienen la habilidad de organizar un trabajo creativo.” (MIKHAIL BOTVINNIT)

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Escocia, en 1984, entre Roderick M Mckay vs Mark L. Condie R.

Con el tema táctico de "REY A LA DEFENSIVA", Roderick M Mckay, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Mark L. Condie ante el mate imparable.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El rey blanco abandona la primera fila para participar en la lucha y dejarle vía libre a la torre y se coloca en la casilla "f2" . Las negras abandonaron ante el mate que se avecinaba. (Si 1....Txg8; 2. Th1+, Rg6; 3. f5+, Rg5; 4. Rg3, Cxe5; 5. dxe5 seguido de Th5#)

Hubiese sido un mate de torre con ayuda de peón y el rey.

Diagrama 42

TEMAS TÁCTICOS: EL REY A LA DEFENSIVA I

El siguiente diagrama presenta un curioso final. Se dio en la Olimpiada de 1990, durante una partida entre Hebert vs G. García. Como vemos en el diagrama las blancas tienen un peón de menos; pero confiaban en alcanzar como mínimo las tablas, ya que muchas posiciones similares concluyen con este resultado. Pero en ajedrez, ya se sabe, los matices, los pequeños detalles, suelen jugar papeles importantísimos.

Con el tema táctico de “Rey a la defensiva”,  G. García, conductor de las piezas negras y que tiene el turno de jugar, con una sutil maniobra del rey consigue que Herbert se rindiese. ¿Qué jugada es? Si a continuación las blancas capturan al peón con el rey la negras dan mate, y si es la torre quien captura al peón se pierde la torre y se gana después la partida.