Una 'miniatura' en ajedrez es una partida corta, generalmente desarrollada en menos de 20 movimientos, donde uno de los jugadores comete un error grave que provoca la pérdida de la partida.

Después de presentar la partida en el tablero mural al mismo tiempo que los alumnos, en grupo de dos, la realizan en sus tableros, debemos nombrar a dos alumnos para que la reproduzcan en el tablero mural a toda la clase para fomentar la memoria. ¡¡¡Debemos también preguntar cómo se escribe cada jugada!!!

Diagrama 36

(POSICIÓN FINAL)

Partida jugada en el año 1918 en Londres, Inglaterra, entre Fred Brown vs Gibbs.

http://www.chessgames.com/perl/chessgame?gid=1224651

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El peón blanco "e" adelanta dos casillas. El peón negro "e" adelanta dos casillas.

2.- El caballo ataca al peón. El caballo defiende al peón.

3.- El alfil blanco se desplaza a "c4". El caballo negro, saltando a "f6", ataca al peón.

4.- Las blancas adelantan el peón "d" dos casillas. El peón captura al peón.

5.- Las blancas realizan el enroque corto. El alfil negro se mueve a "c5".

6.- El peón blanco amenaza al caballo. Las negras adelantan el peón "d" dos casillas.

7.- El peón captura al caballo. El peón captura al alfil.

8.- La torre da jaque. El rey huye a "f8".

9.- El alfil blanco se desplaza a "g5". El peón captura al peón.

10.- El alfil da jaque. El rey huye.

11.- El caballo blanco salta a "c3". El alfil negro, moviéndose a "g4", clava al caballo blanco.

12.- El caballo blanco salta a "e4" atacando al alfil. El alfil retrocede a "b6".

13.- La dama se coloca en "e2". El caballo negro salta a "e5".

14.- El caballo captura al caballo. El alfil captura a la dama.

15.- El caballo blanco salta a "d7". El alfil negro amenaza a la torre.

16.- El caballo "d", captura al peón y da jaque. La dama captura al caballo.

17.- El caballo, capturando a la dama, da jaque mate.

Es un mate de caballo con ayuda de un alfil.

Una 'miniatura' en ajedrez es una partida corta, generalmente desarrollada en menos de 20 movimientos, donde uno de los jugadores comete un error grave que provoca la pérdida de la partida.

Después de presentar la partida en el tablero mural al mismo tiempo que los alumnos, en grupo de dos, la realizan en sus tableros, debemos nombrar a dos alumnos para que la reproduzcan en el tablero mural a toda la clase para fomentar la memoria. ¡¡¡Debemos también preguntar cómo se escribe cada jugada!!!

Diagrama 34

(POSICIÓN FINAL)

Partida jugada en el año 1967 en Taskent, capital de Uzbekistán, entre Abdullaez vs Razmolodin.

http://www.chessgames.com/perl/chessgame?gid=1224914

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El peón blanco "e" adelanta dos casillas. El peón negro "e" adelanta dos casillas.

2.- El caballo ataca al peón. El caballo defiende al peón.

3.- El alfil se desplaza a "c4". El caballo negro salta a "f6".

4.- El caballo blanco salta a "g5". El alfil se desplaza a "c5".

5.- El caballo captura al peón de la columna "f", amenazando a la dama y a la torre. El alfil negro, capturando al peón, da jaque.

6.- El rey huye a "f1". La dama negra se coloca en "e7".

7.- El caballo captura a la torre. Las negras adelantan el peón "d" dos casillas.

8.- El peón captura al peón. El alfil negro se desplaza a "g4" amenazando a la dama.

9.- El peón blanco sigue su camino amenazando también a la dama. La dama captura al peón.

10.- El caballo salta a "f7" amenazando a la dama. La dama negra huye a la casilla "d4".

11.- El alfil se desplaza a la casilla "e2" defendiendo a su dama. El alfil negro se desplaza a "h4".

12.- El peón "g" amenaza al alfil. El caballo negro salta a "e4" amenazando mate con la dama.

13.- La dama blanca defiende en "e1". El alfil da jaque mate.

Es un mate de alfil con ayuda de la dama y un caballo. 

Una 'miniatura' en ajedrez es una partida corta, generalmente desarrollada en menos de 20 movimientos, donde uno de los jugadores comete un error grave que provoca la pérdida de la partida.

Después de presentar la partida en el tablero mural al mismo tiempo que los alumnos, en grupo de dos, la realizan en sus tableros, debemos nombrar a dos alumnos para que la reproduzcan en el tablero mural a toda la clase para fomentar la memoria. ¡¡¡Debemos también preguntar cómo se escribe cada jugada!!!

Diagrama 33

(POSICIÓN FINAL)

Partida jugada en el año 1850 en Nueva Orleans, EE.UU, entre Paul Morphy vs Alonso Morphy. (En esta partida Paul Morphy juega sin su torre de dama. En esta época era muy frecuente que el jugador más fuerte diese ventaja inicial a su adversario)

 http://www.chessgames.com/perl/chessgame?gid=1238144

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El peón blanco "e" adelanta dos casillas. El peón negro "e" adelanta dos casillas.

2.- El caballo ataca al peón. El caballo defiende al peón.

3.- El alfil se desplaza a "c4". El caballo negro salta a "f6".

4.- El caballo blanco salta a "g5". Las negras adelantan el peón "d" dos casillas.

5.- El peón captura al peón. El caballo captura al peón.

6.- El caballo captura al peón de la columna "f", amenazando a la dama y a la torre. El rey captura al caballo.

7.- La dama da jaque en "f3". El rey se mueve a "e6".

8.- El caballo blanco salta a "c3". El caballo negro salta a "d4".

9.- El alfil, capturando al caballo, da jaque. El rey huye a "d6".

10.- La dama blanca se desplaza a "f7". El alfil blanco, desplazándose a "e6", amenaza a la dama y al alfil.

11.- El alfil blanco captura al alfil negro. El caballo negro captura al alfil.

12.- El caballo blanco, saltando a "e4", da jaque. El rey huye a "d5".

13.- El peón da jaque. El rey captura al caballo.

14.- La dama blanca captura al caballo. La dama negra se coloca en "d4".

15.- La dama blanca da jaque en "g4". El rey huye.

16.- La dama vuelve a dar jaque en "e2". El rey huye.

17.- Las blancas, adelantando el peón "d", dan jaque a la descubierta. El rey captura al alfil.

18.- Las blancas, realizando el enroque corto, dan jaque mate.

Es un mate de torre con ayuda de la dama. 

Una 'miniatura' en ajedrez es una partida corta, generalmente desarrollada en menos de 20 movimientos, donde uno de los jugadores comete un error grave que provoca la pérdida de la partida.

Después de presentar la partida en el tablero mural al mismo tiempo que los alumnos, en grupo de dos, la realizan en sus tableros, debemos nombrar a dos alumnos para que la reproduzcan en el tablero mural a toda la clase para fomentar la memoria. ¡¡¡Debemos también preguntar cómo se escribe cada jugada!!!

Diagrama 30

(POSICIÓN FINAL)

Partida jugada en el año 1844 entre F Alexander Hoffmann vs Alexander Petrov.

http://www.chessgames.com/perl/chessgame?gid=1257910

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El peón blanco "e" adelanta dos casillas. El peón negro "e" adelanta una casilla.

2.- El caballo ataca al peón. El caballo defiende al peón.

3.- El alfil blanco se desplaza  "c4". El alfil se desplaza a "c5".

4.- Las blancas adelantan el peón "c". El caballo negro salta a "f6".

5.- El peón blanco "d" adelanta dos casillas. El peón captura al peón.

6.- El peón ataca al caballo. El caballo negro salta a "e4".

7.- El alfil ataca a los dos caballos. El caballo, capturando al peón "f", ataca a la dama y a la torre.

8.- El rey captura al caballo. El peón capturando al peón da jaque a la descubierta.

9.- El rey se mueve a "g3". El peón captura al peón.

10.- El alfil captura al peón "b". El caballo negro salta a "e7".

11.- El caballo blanco salta a "g5". El caballo captura al alfil.

12.- El caballo captura al peón "f". Las negras realizan el enroque corto.

13.- El caballo captura a la dama. El alfil da jaque.

14.- El rey se refugia en "h3". Las negras, moviendo el peón "d", dan jaque a la descubierta.

15.- Las blancas interponen el peón "e". El caballo da jaque.

16.- El rey huye. El caballo captura al peón "e".

17.- El caballo captura al caballo. El alfil, capturando al caballo, da jaque.

18.- El rey se mueve a "g5". La torre da jaque.

19.- El rey huye. El peón da jaque.

20.- El rey huye. La torre, moviéndose a "f3", da jaque doble a la descubierta.

Es un mate de torre y alfil con ayuda del otro alfil. 

Diagrama 504

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XXXII

La posición del diagrama corresponde a una partida celebrada durante el torneo de Candidatos, Moscú, Rusia, en el año 2016 entre Sergey Karjakin vs Viswanathan Anand.

Con el tema táctico "DOBLE AMENAZA",  Sergey Karjakin conductor de las blancas consigue el abandono de Viswanathan Anand ante la doble amenaza.

      La partida terminó de la siguiente forma:

1.- El caballo da jaque en "h7". El rey se coloca en "f7".

2.- El caballo retrocede a "d4". El caballo negro salta a "e7".

3.- El caballo blanco ataca y se coloca en "b5". El caballo negro defiende y salta a "c8".

4.- Las blancas adelantan el peón "a". La torre se mueve a "b7".

5.- La torre blanca ataca al caballo. El caballo, saltando a "e7", ataca a la torre.

6.- La torre regresa a "a6". El caballo negro regresa a "c8".

7.- La torre vuelve atacar al caballo. El caballo salta a "e7".

8.- La torre blanca se coloca en "d6". La torre negra se coloca en "b6".

9.- La torre, moviéndose a "d7", ataca al caballo. El peón ataca al caballo.

10.- El caballo salta a "c3". Las negras rinden

Diagrama 503

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XXXI

La posición del diagrama corresponde a una partida celebrada durante el torneo de Candidatos, Moscú, Rusia, en el año 2016 entre Veselin Topalov vs Levon Aronian.

Con el tema táctico "DOBLE AMENAZA", Levon Aronian conductor de las negras consigue el abandono de Veselin Topalov.

      La partida terminó de la siguiente forma:

1.- El peón negro captura al peón.

2.- El peón captura al peón. El rey negro se mueve a "h7".

3.- El rey blanco se mueve a "h1". La dama se coloca en "g7".

4.- La dama blanca se coloca en "e2". El peón protege al caballo.

5.- La dama blanca se desplaza a "f3". Las negras adelantan el peón "c" una casilla.

6.- El peón captura al peón. El peón captura al peón.

7.- Las blancas adelantan el peón "h" una casilla. La torre negra ataca en "g6".

8.- La torre blanca se coloca en "b1". La torre negra, colocándose en "g3", amenaza a la dama.

9.- La dama huye a "h5". La dama negra se coloca en "d7".

10.- El rey ataca a la torre moviéndose a "h2". La torre da jaque.

11.- El rey huye. La dama negra se coloca en "d5".

12.- Las blancas rinden.

Diagrama 454

TEMAS TÁCTICOS: JAQUE A LA DESCUBIERTA XIX

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en el  Campeonato de Suecia, en el año 2006 entre Johan Eriksson vs Johan Hellsten.

Con el tema táctico "JAQUE A LA DESCUBIERTA", Johan Hellsten conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue mate.

La partida terminó de la siguiente forma:

1.- La dama negra defiende en "e8".

2.- La dama blanca da jaque en "h6". El rey huye.

3.- El alfil se coloca en "g5". La torre se coloca en "f5".

4.- El alfil captura al alfil. La dama captura al alfil.

5.- El peón amenaza al caballo y a la torre. La torre captura al caballo.

6.- El peón captura al caballo. La torre, capturando al otro caballo, da jaque.

7.- El rey huye a "b1". El alfil da jaque.

8.- El rey se refugia en "a2". La dama, sacrificándose y capturando al peón, da jaque.

9.- El peón captura a la dama. La torre da jaque.

10.- El rey se coloca en "b1". La torre, moviéndose a "d2", da jaque a la descubierta.

11.- El rey se coloca en "a1". El caballo da jaque mate.

Es un mate de caballo con ayuda de una torre y un alfil.

Diagrama 390

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XXX

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Nueva York, Estados Unidos, en el

año 1918 entre José Raúl Capablanca vs Marc Fonaroff.

Con el tema táctico "DOBLE AMENAZA", José Raúl Capablanca conductor de las piezas blancas

y que le corresponde jugar

consigue el abandono de Marc Fonaroff ante la pérdida de la dama.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El caballo salta a "f5". El alfil ataca a la dama blanca.

2.- La dama se coloca en "g3". El caballo salta a"e5".

3.- El alfil se coloca en"f4". La dama se coloca en"c7" .

4.- La torre "a" se mueve a "e1". La torre "a" se mueve a “e8”.

5.- La torre captura al peón. La torre captura a la torre.

6.- El alfil captura al caballo. La torre ataca en "d1".

7.- La torre captura a la torre. El alfil captura al alfil.

8.- El caballo da jaque en"h6". El rey huye.

9.- La dama captura al alfil. La dama captura a la dama.

10.- El caballo da jaque. Las negras rinden. (Si 10… Txf7; 11. Td8#))

Hubiese sido un mate de torre con rey encerrado.

Diagrama 297

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XXIX

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada durante la Final de Candidatos de 1980, entre Viktor Korchnoi vs Robert Huebner.

Con el tema táctico "DOBLE AMENAZA", Viktor Korchnoi, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Robert Huebner ante la doble amenaza.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las blancas adelantan el peón "e". La dama captura al peón.

2.- El caballo "e" da jaque. El rey huye a "f6".

3.- La dama captura a la dama. El rey captura a la dama.

4.- El caballo se desplaza a "e7". Las negras avanzan el peón "a".

5.- El caballo captura a la torre. La torre captura al caballo.

6.- La torre se desplaza a "c3". El rey se desplaza a "d6".

7.- Las blancas adelantan el peón "f". Las negras adelantan el peón "f".

8.- La torre "d" se coloca en "c1". La torre se desplaza a "c7".

9.- Las blancas avanzan el peón "b". Las negras huyen su caballo a "a6".

10.- Las blancas sigue avanzando el peón "b". Las negras rinden ante la doble amenaza.

Diagrama 295

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XXVIII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en París, Francia, en 1991, entre Manuel Apicella vs Ilya Smirin.

Con el tema táctico "DOBLE AMENAZA", Ilya Smirin, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Manuel Apicella ante la pérdida de material.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- La dama negra da jaque en "d1".

2.- El rey huye a "g2". El alfil captura al alfil.

3.- La dama captura al alfil. El alfil captura al peón.

4.- El peón captura al alfil. La torre da jaque.

5.- Las blancas interponen la torre. La torre captura a la torre y da jaque.

6.- El rey captura a la torre. La dama da jaque en "d4".

7.- El rey huye a "e2". Las negras avanzan el peón "h" amenazando a la dama.

8.- Las blancas rinden ante la doble amenaza.

Diagrama 286

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XXVII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Viña del Mar, Chile, en 1988, entre Ivan Morovic-Fernández vs Viktor Korchnoi.

Con el tema táctico "DOBLE AMENAZA", Viktor Korchnoi, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Ivan Morovic-Fernández ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- La dama ataca en "c2".

2.- La torre defiende en "e1". La torre negra se coloca en "d2".

3.- El alfil huye a "f3". La torre ataca en "d1".

4.- Las blancas rinden.

Hubiese sido un mate de dama con ayuda de un caballo.

Diagrama 277

TEMAS TÁCTICOS:  DOBLE AMENAZA XXVI

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Marienbad, Alemania, en 1925, entre David Janowsky vs Friedrich Saemisch.

Con el tema táctico "DOBLE AMENAZA", David Janowsky, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Friedrich Saemisch ante el mate que se avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- El caballo captura al caballo. El peón captura al caballo.

2.- El alfil captura al peón. El alfil defiende en "d6".

3.- La dama ataca en la casilla "h6". Las negras rindieron.

Hubiese sido un mate de dama con ayuda de uno de los dos alfiles o un mate de torre con ayuda de uno de los dos alfiles.

Diagrama 249

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XXV

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Ereván, Armenia, en 1996 entre Jonathan Speelman vs Nikolaj Borge.

Con el tema táctico "DOBLE AMENAZA", Jonathan Speelman, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue  el abandono de Nikolaj Borge ante el mate que se avecinaba o la pérdida de la dama.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- La dama ataca en la casilla "d4". Las negras adelantan el peón a "g5".

2.- Las blancas avanzan su peón a "h4".  Las negras adelantan el peón a "f5".

3.- El peón captura al peón. El peón captura a la torre.

4. El peón captura al peón. Las negras rinden.  (Si 4. ...Txh6; 5. Ce7+ ganando la dama. Y si 4. ...Dd7; 5. Cf6+, Txf6; 6. Dxd7, Td8; 7. Dg7#. Y si 4. ... Rf7; 5. Dg7+, Re8; 6. h7 y el peón corona y en pocas jugadas se consigue mate con la dama ayudada por la otra dama y la torre)

Hubiese sido un mate de dama con ayuda de un peón o también hubiese sido un mate de dama con ayuda de la otra dama y la torre.

Diagrama 223

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XXIV

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Forli, Italia,  en 1995, entre  Spartaco  Sarno vs Igor Naumkin.

Con el tema táctico "DOBLE AMENAZA", Igor Naumkin, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Spartaco Sarno ante el mate que se avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las negras dan jaque con el caballo en la columna "e".

2.- El rey se refugia en "h1". El peón captura al peón.

3.- El peón captura al peón. La torre "g" captura  al peón.

4.- La dama se coloca en "h4". La torre ataca en "f3".

5.- Las blancas rinden. (Si 5. T1-o -T5xf3, Dg2#. Y si 5. Txe1, Dxf5 ganando material. Y si 2. Dxe1, Th3#)

Hubiese sido un mate de torre con ayuda de una dama.

Diagrama 195

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XXIII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Mannhein, Alemania, en 1914, entre Hans Fahrni vs Oldrich Duras.

Con el tema táctico "DOBLE AMENAZA", Hans Fahrni, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Oldrich Duras  el mate imparable o la pérdida de la dama.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- La dama da jaque en la casilla "h6". El rey huye.

2.- La dama vuelve a dar jaque en "g6". El rey vuelve a "h7".

3.- La dama da jaque esta vez en "h5". El rey huye.

4.- El caballo da jaque en "h6". Las negras rinden ante el mate imparable o la pérdida de la dama.

Hubiese sido un mate de dama con ayuda de un caballo.

Diagrama 179

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XXII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Londres, Inglaterra, en 1990, entre Peter Meister vs Stellan Brynell.

Con el tema táctico "DOBLE AMENAZA", Stellan Brynell, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar provoca la rendición de Peter Meister ante el mate imparable.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- La torre negra "e" captura al caballo.

2.- Las blancas abandonaron. (Si 2. bxc7, Cb4+; 3. axb4, Ta8+; 4. Rb1, Ta1# o Da1#)

Hubiese sido un mate de torre con ayuda de la dama.

O hubiese sido un mate de Dama con ayuda del alfil.

Diagrama 147

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA  XXI

VEINTICINCO RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA

Seguimos publicando una razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas.

Espero que sea de su interés.

       7.     Desarrolla la capacidad intelectual: La inteligencia es como los músculos, de tal forma que desde que naces, tienes definida tu capacidad muscular y tu capacidad intelectual.

                Así, el ajedrez no aumenta tu inteligencia; pero sí desarrolla tu capacidad intelectual. Por eso se le llama el deporte ciencia.

                Desde el punto de vista del desarrollo intelectual la capacidad del jugador de generar estrategias, sí se puede afirmar que los niños que lo aprenden son más listos.

                Efectivamente, el jugar ajedrez ejercita la mente al igual que si haces ejercicios físicos. Si alguien no ejercita su cuerpo se le hará bastante pesado hacer cosas sencillas como correr durante un corto tiempo o simplemente subir unas escaleras. Del mismo modo, si no ejercitas tu mente en actividades cognitivas se te hará cada vez más difícil razonar cosas simples y sencillas.

"Dice la enciclopedia que he consultado que el ajedrez es el más intelectual de todos los juegos.” (ZUBÍA ATXAERANDIO, Senador del Grupo Parlamentario Nacionalista Vasco)

(Diario de sesiones del Senado celebrada el miércoles, 5 de octubre de 1994)

"El ajedrez contiene valores formativos de desarrollo intelectual, de formación de la personalidad y del carácter, de fomento del espíritu crítico y una cierta capacidad de fomento de la creatividad personal, además de estar inserto, como su señoría sabe perfectamente, en una vieja tradición cultural en la que España, concretamente, juega un papel importantísimo. El ajedrez, sabe su señoría, llega a España a través de las aportaciones de los árabes que traen, desde la Grecia clásica y desde el Extremo Oriente, aportaciones culturales fundamentales para la constitución cultural de la Europa de hoy.” (MARCELO IGLESIAS, Senador del Grupo Parlamentario Socialista)

(Diario de sesiones del Senado celebrada el miércoles, 5 de octubre de 1994)

"El ajedrez es algo más que un juego; es una diversión intelectual que tiene algo de arte y mucho de ciencia. Es además, un medio de acercamiento social y intelectual.” ( JOSÉ RAÚLCAPABLANCA)

"El ajedrez es un juego de lucha que es puramente intelectual y excluye el azar.” (RICHARD RÉTI)

"El ajedrez es una actividad intelectual que facilita orientarse en las tormentas y encontrar luz en las tinieblas." (NELSON PINAL)

"El ajedrez ha demostrado que mejora la creatividad, la concentración, las habilidades de pensamiento crítico, la memoria, el éxito académico, la resolución de problemas, el enriquecimiento cultural, la madurez intelectual, la autoestima y más cualidades que cualquier administrador, director de escuela, padre o profesor pueden desear.” (ROBERT FERGUSON)

"Nadie debería poner en duda que la práctica del ajedrez puede desarrollar en el ser humano cualidades como la habilidad, la sistemática, la disciplina, la paciencia o la creatividad, que contribuyen al desarrollo intelectual.” (BERTRÁN I SOLER, Senador del Grupo Parlamentario de Convergència i Unio)

(Diario de sesiones del Senado celebrada el miércoles, 5 de octubre de 1994)

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Moscú en 1994, entre Emir Dizdarevic vs Sergei Tiviakov.

Con el tema táctico de "DOBLE AMENAZA", Sergei Tiviakov, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Emir Dizdarevic ante la pérdida de material.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las negras atacan con la torre dando jaque.

2.- La dama captura a la torre. ( Si 2. Axd2; Dxg3#) El caballo captura a la dama. Y las blancas abandonaron. ( Si 3. Cxf3, Cxf3+ con doble amenaza capturando luego la torre)

Hubiese sido un mate de dama con la ayuda de un caballo.

Diagrama 146

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XX

VEINTICINCO RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA

Seguimos publicando una razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas.

Espero que sea de su interés.

6.      Desarrolla el razonamiento del cálculo: se entiende por “cálculo” en ajedrez la capacidad de visualizar y evaluar óptimamente, y también calcular más lejos, tanto táctica como posicionalmente.

Es otro de los valores que más se trabaja en ajedrez. Poder enseñar a alguien “a ver” (y con ello nos referimos a que sin tocar las piezas sean capaces de combinar o ver los jaques que hay, encontrar el mate en 1, 2 o varias jugadas) es algo que cuesta mucho trabajo y es de una gran dificultad pero que da una alegría inmensa cuando se consigue.

"Por mi parte, como jugador de competición, al inquisidor curioso e impaciente le diría que se trata de un juego en el fondo y de un deporte en la forma. Si dispone de más tiempo, le hablaría de la rigurosa preparación previa a la partida, de la intensa concentración necesaria para calcular con precisión las variantes, del profundo goce estético cuando se descubre una combinación, del absoluto dominio de uno mismo en el momento crítico en que la partida se decanta, de la paciencia imprescindible para desmontar una a una las últimas defensas del adversario. Y si fuera mi confidente, le hablaría también de la angustia de la lucha, de esas terribles derrotas que son como pequeñas muertes momentáneas. Le diría, en fin, y esto es lo más importante, que, además de por su complejidad, el ajedrez fascina por su lógica intrínseca o, mejor aún, por ese equilibrio casi divino que el gran jugador pone de manifiesto gracias a su intuición y a su imaginación, y que el ordenador consigue alcanzar en ocasiones gracias a cálculos de una precisión prodigiosa. (JOËL LAUTIER)

"Un simple error en el cálculo o una jugada hecha de manera mecánica puede llevar al fracaso hasta en las posiciones más ventajosas” (JOSÉ JUAN PÉREZ)

"Nunca juego obstinadamente para ganar a ultranza. Por el contrario, prefiero conseguir una continuidad justificando mis cálculos. Una partida consecuente, coronada con una original combinación, es mi ideal ajedrecístico.” (VLADIMIR SIMAGIN)

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Amsterdam, durante el Campeonato de Holanda, en 1994, entre Friso Nijboer vs Jan Jeroen Piket.

Con el tema táctico de "DOBLE AMENAZA", Jeroen Pikek, conductor de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Friso Nijboer ante la pérdida de material.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las negras atacan con el alfil dando jaque al capturar al peón.

2.- El rey captura al alfil. El caballo da jaque en "h4". Y las blancas abandonaron ante la pérdida de la torre.

Diagrama 140

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XIX

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Moscú, en 1994, entre Pavel Blatny vs Babakouly Annakouv.

El ajedrez es una herramienta didáctica. Muchos son los beneficios probados en torno al aporte del ajedrez en el proceso educativo, sobre todo en los aspectos vinculados al desarrollo de la inteligencia emocional, facilitadora de lo cognitivo y de las capacidades mentales transversales, necesarias para desempeñarse en todos los ámbitos de la vida.

En términos generales podemos decir que el ajedrez mejora la concentración, el pensamiento crítico, el razonamiento abstracto, la resolución de problemas, el reconocimiento de patrones, la creatividad, la capacidad de análisis y síntesis, la capacidad de planificar estratégicamente, de tomar decisiones, de desarrollar un plan de acción con flexibilidad, etc. etc.

Con el tema táctico de "DOBLE AMENAZA", Pavel Blatny, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Babakouly Annakouv ante el mate que se le avecinaba.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las blancas avanzan el peón "e". El alfil captura al alfil.

2.- El peón captura al caballo. El alfil captura a la torre.

3.- La dama ataca en la columna "g". Y las negras abandonaron. (Si 3. ...Axf6; 4. Axf6 con mate imparable)

Hubiese sido un mate de dama con la ayuda de un alfil.

Diagrama 139

TEMAS TÁCTICOS: DOBLE AMENAZA XVIII

La posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Copenhague, Dinamarca, en 1995, entre Andrei Maksimenko vs Jozsef Pinter.

Se entiende por material  el conjunto de todas las piezas y peones que poseen los jugadores al inicio de la partida. En total son treinta y nueve puntos o valores (39). Vamos a recordarlos. (Se toma como referencia el peón que vale un punto) Dama 9 puntos. Torres 5 puntos cada una. Alfiles 3 puntos cada uno. Caballos 3 puntos cada uno. Peones 1 punto cada uno. Al rey no se le puede valorar relativamente, porque es lo que está en juego y cuando lo maten habrá que empezar de nuevo.

        Durante la partida se van produciendo una serie de movimientos, cambios y situaciones variando la posición de las piezas y peones en el tablero. Mientras no se pueda dar mate unos de los objetivos básicos es la ganancia y conservación del material. No es lo mismo un caballo que un alfil, aunque ambos tenga el mismo valor; no es lo mismo un caballo situado en “a5” que sólo domina cuatro casillas que un caballo ubicado en el centro del tablero que domina el doble de casillas.

"La doble amenaza es uno de los lances más típicos y peligrosos que pueden darse sobre el tablero.”

Con el tema táctico de "DOBLE AMENAZA", Andrei Maksimenko, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Jozsef Pinter ante la ganancia de material debido a la doble amenaza.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las blancas dan jaque con la torre en "h7". El rey huye.

2.- La torre ataca al caballo y las negras abandonaron ante la doble amenaza. El caballo está perdido o peor aún las negras tienen al rey y a la torre en la misma diagonal "a2-g8" y moviendo "Ad5+" gana limpia la torre