PROYECTO" EL AJEDREZ EN LA ESCUELA"

PROYECTO "EL AJEDREZ EN LA ESCUELA"

La Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad a través de la Dirección General de Ordenación Educativa ha impulsado para este curso 2014-2015 un Proyecto titulado "EL AJEDREZ EN LA ESCUELA"

El Proyecto consta de dos partes: un grupo de monitores perteneciente a CEMENA http://cemena.org/ que dirige José María Salazar, acude a los colegios, en horario lectivo, donde imparte clases a los alumnos en presencia de sus tutores y otra que consiste en dar una charla al claustro de profesores en horario lectivo.

Yo estoy totalmente convencido que el ajedrez debe introducirse en las escuelas como herramienta educativa, e intento convencer al profesorado para que el próximo curso utilice esta estupenda herramienta.

Desde que presentaba los Proyectos a Innovación Educativa, allá por el año 1994 ininterrumpidamente hasta que me jubilé en el curso 2006-07, siempre lo he enfocado hacia las demás áreas curriculares con una variedad de actividades que los alumnos realizaban haciendo hincapié en las áreas de Matemáticas y Lenguaje que es precisamente donde nuestros alumnos fracasan según el Informe Pisa.        

También he enfocado las charlas explicando qué es el ajedrez. El ajedrez es un deporte, es una ciencia, un arte, un pasatiempo y una herramienta educativa. Está científicamente demostrado por la cantidad de estudios y experimentos que se han realizado desde 1925 sobre los beneficios cognitivos, conceptuales y conductuales que acarre el ajedrez en quienes lo practican.

He comentado en mis charlas las capacidades, habilidades y valores que se pueden adquirir con la práctica del ajedrez como herramienta educativa; entre ellas destaco:

         a) Mejora la atención y la concentración.

         b) Mejora la capacidad de observación.

         c) Favorece la empatía.

         d) Mejora la capacidad de análisis y de síntesis.

         e) Favorece la memoria.

         f) Mejora la resolución de problemas.

         g) Favorece la responsabilidad y la toma de decisiones: saber ganar saber perder.

         h) Incrementa la capacidad de autocontrol.

Durante este mes de enero que ahora finaliza he asistido a los diferentes Claustros:

C.E.I.P. Santa Catalina día 12 de enero.                            PROFESORES 15.

P C.E.I.P. adre Collado día 12 de enero.                            PROFESORES 13.

C.E.I.P. Islas Baleares día 13 de enero.                              PROFESORES 12.

C.E.I.P. Ana María Betancort Estupiñán  19 de enero          PROFESORES   6.

C.E.I.P. Hilda Zudán 20 de enero                                      PROFESORES  20.

C.E.I.P. Pablo Neruda 26 de enero                                    PROFESORES  63.             

C.E.I.P. JOSÉ TEJERA 27 de enero                                    PROFESORES  23.

En lo que queda de curso debemos asistir a unos cuarenta colegios. Esperando y deseando que la acogida de este proyecto siga la proyección que hasta ahora ha tenido, para que se logren introducir sus beneficios en el mayor número de centros docentes posible.

Un saludo,

A. Domingo García del Rosario

Responsable de las charlas al profesorado    

(Las fotos corresponde a la charla impartida en el C.E.I.P. Pablo Neruda de Fuerteventura)