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El Ajedrez en la escuela

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Diagrama 149

TEMAS TÁCTICOS: DESVIACIÓN DE LA PIEZA DEFENSORA VI

VEINTICINCO RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA

Seguimos publicando una razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas.

Espero que sea de su interés.

9.  Aumenta la capacidad de concentración: una de las causas más frecuentes con las que se  relaciona el fracaso escolar es la falta de atención y concentración de los estudiantes, una capacidad que se puede fomentar fácilmente con la práctica del ajedrez, ya que requiere por parte del jugador un alto grado de concentración y observación para desarrollar la partida adecuadamente. Tanto la atención como la concentración son unas de las capacidades que más rápidamente desarrolla el ajedrez en quienes lo practican.

"El ajedrecista obtiene mayor provecho de sus cualidades naturales. Si en una clase hay niños ajedrecistas, probablemente se encuentren entre los primeros puestos, quizá no porque sean los más inteligentes, sino porque tienen más desarrolladas las capacidades de atención y concentración” (JOSE MARÍA OLÍAS, Profesor de ajedrez)

"El juego de ajedrez es algo más que un juego; es un recurso educativo estupendo. Obliga a la concentración; exige, por un lado, claridad de ideas y, por otro, intuición; despierta la independencia intelectual, pues quien se limita a imitar a otros maestros reaccionando pasivamente, no llegará muy lejos. También se aprecia justamente, que los fracasos llevan al conocimiento de uno mismo.” (KROGIUS NIKOLAI)

 

"Entre las competencias y valores que se mejoran destacan la memoria, la concentración, el razonamiento lógico, la planificación, la previsión de consecuencias, la responsabilidad, la autocrítica, la motivación, la creatividad, la imaginación, la paciencia, la disciplina, el respeto a las reglas, el respeto a los demás… y así, hasta 25 capacidades de esta categoría. Pocas actividades tan pluridimensionales en sus efectos podremos encontrar". (LEONTXO GARCÍA)

"Solo una distracción te puede costar una partida. El ajedrez requiera una total concentración. Muchos jugadores sólo usan una fracción de su energía. Guarda tu mente completamente en el juego. Juega a ganar. A nadie le interesa tus excusas cuando pierdes” (FISCHER BOBBY)

 

Maia Chiburdanidze vs Alisa GalliamovaLa posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Tilburg, Países Bajos, en 1994, entre Maia Chiburdanidze vs Alisa Galliamova.

Con el tema táctico de "DESVIACIÓN DE LA PIEZA DEFENSORA", Alisa Galliamova, conductora de las piezas negras y que le corresponde jugar consigue el abandono de Maia Chiburdanidze  ante la pérdida de material.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las negras, para alejar a la dama de la casilla defensora, atacan con el alfil en la columna "a".

2.- Las blancas adelantan el peón "b" . El alfil captura al peón.

3.- Las blancas atacan con el peón "g" amenazando a la dama. La dama captura al alfil dando jaque.

3.- Las blancas abandonaron ante la pérdida de material.

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Publicado por en en Temas tácticos

Diagrama 143

TEMAS TÁCTICOS: ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS VI

VEINTICINCO RAZONES POR LAS CUALES EL AJEDREZ DEBE ESTAR EN LAS ESCUELA

Seguimos publicando una razón por la que el ajedrez debe estar en las escuelas.

Espero que sea de su interés.

3.     Aumenta la capacidad de atención:gran parte de nuestra vida mental consciente se basa en la atención. La atención se considera la “puerta de la memoria” de modo que la información que no reciba atención suficiente no se va a poder recordar cuando queramos traerla a la memoria. Muchos problemas de memoria son en realidad problemas por falta de atención. La persona que juega al ajedrez ejercita constantemente su atención, necesita estar atento a sus jugadas y planes. No sólo a los suyos sino también a las jugadas y planes del adversario.

"El ajedrecista obtiene mayor provecho de sus cualidades naturales. Si en una clase hay niños ajedrecistas, probablemente se encuentren entre los primeros puestos, quizá no porque sean los más inteligentes, sino porque tienen más desarrolladas las capacidades de atención y concentración”. (JOSÉ MARÍA OLÍAS, profesor de ajedrez)

"El ajedrez enseña a los niños a enfocar su atención y muestra que el estudio y el duro trabajo mental conduce a la mejora y al éxito, así como también enseña a ser más preciso en las propias autoevaluaciones y de esta manera permite controlar su propio progreso y marcarse metas. Sin duda, entre los alumnos puede desarrollarse una muy saludable, y altamente motivadora actitud, tanto desde la victoria como desde la derrota” (FERRÁN GARCÍA GARRIDO, EDUCANDO DESDE EL AJEDREZ. Editorial Paidotribo)

"Si Tartakower dedicase más atención a su juego en los torneos, en vez de hacer durante los mismos sus artículos, sería acaso el más temible aspirante a los primeros lugares y un serio candidato al título mundial” (JOSÉ RAÚL CAPABLANCA)

Alexander Alekhine vs Emanuel LaskerLa posición del diagrama corresponde a una partida jugada en Zurich, en 1934, entre Alexander Alekhine vs Emanuel Lasker.

Con el tema táctico de "ATAQUE SOBRE COLUMNAS ABIERTAS", Alexander Alekhine, conductor de las piezas blancas y que le corresponde jugar consigue el abandono de Emanuel Lasker ante el mate imparable.

La partida se desarrolló de la siguiente forma:

1.- Las blancas dan jaque con el caballo en la columna "f". El rey huye.

2.- Atacan con la dama capturando al peón "g". Y las negras abandonaron ( Si 2. ...hxg6; 3. Th3+, 3. Ch6:  4. Txh6#)

Hubiese sido un mate de torre con la ayuda de un caballo.

       

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